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Comissão discute inclusão de educação fiscal no currículo escolar PDF Imprimir E-mail
Notícias sobre Temas Diversos
05-Dez-2011

A Comissão de Educação e Cultura realiza audiência pública nesta terça-feira (6/12) para ouvir especialistas em diversas áreas (economistas, tributaristas, pedagogos etc) sobre a inclusão da educação fiscal nos currículos escolares.

O debate promovido pela Câmara dos Deputados visa discutir a inclusão da educação fiscal como disciplina autônoma e transversal nos currículos do ensino fundamental e médio

Segundo a deputada Fátima Bezerra (PT-RN) o conhecimento sobre impostos e tributos hoje é praticamente domínio apenas de profissionais da área. A deputada considera importante promover a conscientização dos cidadãos sobre direitos e deveres fisco-tributários e sobre a aplicação dos recursos públicos, incentivando o controle social.

“Ensinar os aspectos básicos do uso e controle do dinheiro é fundamental para que crianças e jovens construam uma visão mais realista do mundo, sejam mais solidários e possam crescer com autonomia, liberdade de escolha e equilíbrio”, afirma Fátima Bezerra.

A deputada também quer discutir a instituição da Semana Nacional da Educação Fiscal, que seria um ciclo interdisciplinar composto de palestras, vídeos, mostras e concursos de redação, entre outras iniciativas. “Um dos objetivos será a compreensão da importância dos impostos e tributos para a saúde financeira da vida econômica nacional”, ressalta. Ela quer avaliar com os convidados para a audiência o período ideal do ano para a realização do evento.

Foram convidados para a audiência:

- a secretária de Educação Básica do Ministério da Educação, Jaqueline Moll;
- o coordenador do Programa Nacional de Educação Fiscal, Eugênio Celso Gonçalves;
- o presidente da Federação Nacional do Fisco Estadual e Distrital, Manoel Isidro dos Santos Neto; - a presidente do Sindicato dos Auditores Fiscais do Rio Grande do Norte, Marleide Macedo.

A audiência está prevista para as 14 horas.

Fonte: Agência Câmara de Notícias

 
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